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懲罰寶寶,是每個父母培育孩子、糾正孩子過錯的模式之一。俗話說得到好,沒有規矩不成方圓,孩子犯過錯,自然需要父母的教育以及懲罰。但懲罰寶寶也要講究科學模式,一旦懲罰不當,不僅對於於寶寶的行為起不到規範作用,更可能使寶寶的行為逆向發展。如何在家庭教育中有效懲罰寶寶,下面十個法子科學又智慧。
1、規勸
案例:與同伴吵架、搶奪玩具……
模式:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子懂得你正在注意以及關注;然後訊問孩子爭執、吵架的緣故,並耐心聽完孩子的設法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為以及觀念,並請求孩子學習說“請、謝謝、對於於不起”。
建議:勿以很大音效去壓住或是威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然後大聲申斥孩子不是;言語間防止傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例:打架、亂丟東西……
模式:用報紙製作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦與它一個名稱,如警惕棒、陳家棒……;放在固定之處作為警惕。
建議:在心境好的時候製作,可與孩子一起討論製作警惕棒的緣故;處分孩子時,先讓他說出自己錯在什麼處所;提醒處分的緣故;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應防止。
3、罰坐
案例:吵鬧不休、吵架……
模式:在處分區上擺上軟墊或是一張椅子,可取個名字;籌備鬧鐘或是時鐘,計時處分時間。
建議:處分地點不正對於於大門、不在太顯明處所;限制處分時間,或是讓孩子講處分多久的時間;處分完後,讓孩子說出今天被處分的緣故。
4、幫忙做家務
案例:亂畫,亂丟東西、玩具……
模式:籌備一條抹布、掃把、盆子等清潔器具,讓孩子學習清理以及養成整潔的習氣。
建議:父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起率領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習氣;訊問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
5、畫畫
案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
模式:依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處分桌最佳不要是日常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日後使用到這些桌子時,會發生害怕、恐懼的心理);籌備一本畫冊及彩色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的設法。
建議:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處分;讓孩子將發生的時間以及做錯的事情畫下來;大人先節制自己的情緒,可從孩子的畫中瞭解到,孩子犯錯的心理設法;此為藝術治療法,較不會損害到孩子自尊心。
6、罰站
案例:有意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。
模式:在家中規劃一個處分區,可取個名字,地點以靠牆壁、不正對於於大門為主;地上鋪上軟墊;籌備一個時鐘或是鬧鐘,計時孩子處分的時間。
建議:處分地點不宜太顯明或是正對於於大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處分時間不宜過久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來抉擇墊子高度;處分完後,訊問孩子被處分緣故,讓孩子自己懂得做錯的緣故。
7、看書、寫字
案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊……
模式:選取固定處分區鋪上軟墊或是擺放小桌子;在處分區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或是看書,化解孩子憤怒的情緒。
建議:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處分區去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩以及彼此的情緒;等情緒平復後,訊問孩子犯錯的念頭。
8、沒收心愛的東西
案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
模式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。
建議:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子懂得媽媽正在注意以及關注;奉告孩子將亂丟的物品收好、休止吵鬧,否則將有所處分;讓孩子說出為什麼犯錯,以及媽媽慪氣的緣故。
9、排豆子
案例:針對於於耐心不足,亂丟東西等情況。
模式:籌備一個盒子、碟子,裡面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子;讓孩子在處分桌上,將各種彩色的珠,擺放在正確位置。
建議:若果孩子自身很叛逆,視情況針對於於孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處分;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習氣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後,讓孩子懂得被處分的緣故。
10、阻攔某些權力、請求
案例:不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
模式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時阻攔碰觸,作為懲罰。
建議:不以威脅、憤怒的態度大聲對於於孩子說;讓孩子懂得阻攔這些權力的緣故,當孩子日後表現佳時,復原其權力。
施行懲罰時的注意事項:
樞紐:把握原則 節制情緒
此外,專家也表示,孩子成長過程中,難免都會犯錯,無論是無心的或是是有意的,當父母在處分孩子時,還需注意一些事情,以免造成不良的後遺症。
1、安全問題,處分物品的材質防止過於堅硬;
2、節制自己的情緒反映;
3、處分的地點應選取不顯明、不正對於於大門處所,以免傷到孩子自尊心;
4、注意措詞、語氣,勿以威脅、恫嚇的話語對於於孩子說;
5、處份內容需徹底執行,不寬容、妥協;
6、處分後,安撫孩子,讓他懂得父母對於於他的關切以及關愛
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